IE++TAJAMAR



** INSTITUCION EDUCATIVA TAJAMAR  **      ** SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN  **     ** SOLEDAD **     **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> DICIEMBRE DE 2009 ** <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">TABLA DE CONTENIDO ** <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">En la Institución Educativa Tajamar, la evaluación es un proceso sistemático, permanente, continuo e integral orientado a obtener información sobre las competencias, habilidades, actitudes y valores, que permite emitir un juicio valorativo sobre el desarrollo cognitivo, expresivo y convivencial de los estudiantes, con el objetivo de diseñar planes de mejoramiento individuales, grupales e institucionales. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">El año lectivo estará dividido en cuatro periodos, al finalizar de cada uno de ellos se hará entrega de un informe cuantitativo-cualitativo del desempeño académico - convivencial de los estudiantes a los padres o acudientes. En el intermedio de cada periodo se entregará un informe parcial preventivo en reunión con los padres de los estudiantes que presenten dificultades, con el objetivo de implementar estrategias que propendan por mejoramiento del desempeño académico – convivencial de los educandos. Además a lo largo del periodo los Directores de Grupo, <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX;">realizaran reuniones de seguimiento con los padres de familia de aquellos estudiantes que presentan las dificultades significativas, con el objetivo de implementar estrategias que conlleven al mejoramiento del desempeño de los estudiantes. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX;">El Colegio Tajamar tiene dos énfasis, Mantenimiento de Computadores y Corte y Confecciones, por lo tanto tienen el mismo valor en el momento de decidir la promoción. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX;">Atendiendo que los ritmos de aprendizaje de los estudiantes son diversos, el Colegio Tajamar, establecerá jornadas de refuerzo durante cada periodo, a las cuales deberán asistir de manera obligatoria los estudiantes que cada docente considere presentan dificultades en la asignatura a su cargo. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-MX;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">En Colegio Tajamar, la promoción será automática entre los grados **X y Y**. Además el porcentaje de no promoción en un año lectivo es de máximo **W%** de la población estudiantil de las Secciones Básica Primaria, Básica Secundaria y Media. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">El sistema de evaluación tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo y esta constituido por dos componentes: - <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">ACTITUD EN EL AULA: 20% <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> i. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Permanencia en el aula (asistencia) <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> ii. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Respeto <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> iii. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Interés y cooperación - <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">PRESENTACION DE TAREAS Y TRABAJOS: 10% - <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">CUMPLIMIENTO EN TAREAS Y TRABAJOS: 10% <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> i. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Cumplimiento <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> ii. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Pulcritud- <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> iii. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Puntualidad <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;"> La escala de valoración de los desempeños de los estudiantes atiende lo reglamentado en el Decreto 1290 de 2009. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; msotabcount: 1;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CR;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;"> Desempeño Bajo 1 – 5.9 <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;">Desempeño Básico 6 – 7.9 <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;">Desempeño Alto 8 – 9.4 <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;">Desempeño Superior 9.5 – 10 <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CR;">Partiendo de la diferencia de ritmos y estilos de aprendizaje, se ofrece a los estudiantes actividades de refuerzo, recuperación y profundización. Estas se realizan durante el año de manera permanente con talleres complementarios. La asistencia a estas actividades será de carácter obligatorio, entendiéndose que de no asistir los estudiantes, los padres se harán responsables. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Son aquellas actividades encaminadas a brindarles a los estudiantes las herramientas que conlleven a superar las dificultades presentadas en el desempeño de los logros evaluados durante el periodo. Se realizaran junto a la prueba final de periodo. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">1. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Los logros pendientes en el periodo son recuperados si el estudiante obtiene una valoración de 6.0% o más en la evaluación de recuperación de final de periodo. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">2. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Cuando un estudiante recupera el logro en el periodo correspondiente, el puntaje asignado al mismo es de 6.0**.** <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">3. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Cuando un estudiante no recupera el logro durante el periodo, éste podrá ser recuperado nuevamente al finalizar el respectivo semestre, en las fechas establecidas, sin afectar el porcentaje de la asignatura. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">4. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Al terminar el segundo semestre, en noviembre, los estudiantes presentarán evaluaciones de recuperación de los indicadores de logro no alcanzados en los cuatro periodos. Los que aún les queden pendientes, pasarán a la semana de **Recuperaciones Complementarias**. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">5. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Si un alumno tiene indicadores de logro pendientes del año anterior, podrá recuperarlos en el primer periodo del siguiente año lectivo. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">6. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Si al presentar evaluaciones de recuperación al finalizar cada periodo un estudiante recupera un logro el puntaje del mismo debe colocarse en 6.0 en el periodo correspondiente. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">POR EXCELENCIA: - <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">aparecerá en el cuadro de honor - <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">asistir todos los viernes en ropa casual <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">En la institución se realizan los propuestos en el modelos mas la exoneración en matricula al primer puesto de cada grado y en el 50% al segundo puesto. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">1. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Para aprobar una asignatura en el periodo el alumno debe obtener como nota mínima de 6.0. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">2. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Al final del año se calcula el promedio de los porcentajes obtenidos en los cuatro periodos, en cada asignatura, el cual debe ser mínimo del 6.0 para que éstas sean aprobadas. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">3. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Quienes tengan indicadores pendientes al finalizar el año, tendrán que presentar una evaluación de dichos indicadores en las fechas establecidas por la institución, en la semana de actividades y recuperaciones complementarias. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">4. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msospacerun: yes;"> <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Aquellos estudiantes que aún obteniendo el porcentaje mínimo en definitiva, en una o más áreas tengan tres o más logros pendientes en éstas, su caso será remitido a las **Comisiones de Evaluación y Promoción, ** quienes analizarán la situación y tomarán la decisión de la aprobación o no de la asignatura. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">5. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Al culminar el año, los estudiantes que no alcancen los porcentajes mínimos en una o dos asignaturas tendrán que realizar actividades y evaluaciones de **Recuperación Complementarias**, durante la semana siguiente a la finalización de clases. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">6. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">El porcentaje mínimo que deben alcanzar en las evaluaciones de recuperación complementarias de las asignaturas pendientes es de 6.0. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">7. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Si el alumno después de presentar actividades y evaluaciones complementarias, aún no recupera un a asignatura tendrá una y sólo una nueva oportunidad de realizar una evaluación especial de recuperación, antes de iniciar el siguiente año lectivo. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-weight: bold;">Criterios para la aprobación del grado. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> Podrá ser promovido al grado siguiente, quien: <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">1. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;"> Haya alcanzado 6.0 en definitiva en todas las asignaturas. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">2. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Alcance por lo menos 6.0 en las dos asignaturas en las evaluaciones de recuperación complementarias. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">3. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Obtenga el puntaje mínimo requerido (6.0), después de realizar evaluación especial de recuperación en una asignatura, por segunda vez, antes de iniciar el siguiente año lectivo. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">4. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;"> Haya asistido a las actividades y evaluaciones de recuperación complementarias en las fechas establecidas por la Institución. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">5. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;"> Asistir por lo menos el 75% de las actividades académicas durante el año escolar. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">1. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">No haya alcanzado el puntaje de 6.0 en tres o más asignaturas. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">2. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">No logre el puntaje de 6.0 en ninguna de las dos asignaturas en las evaluaciones de recuperación complementarias. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">3. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">No obtenga el porcentaje mínimo requerido (6.0), después de realizar evaluación especial de recuperación en una asignatura, por segunda vez, antes de iniciar el siguiente año lectivo <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">4. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">No haya asistido a las actividades y evaluaciones de recuperación complementarias en las fechas establecidas por la institución. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">5. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">Alumnos que hayan dejado de asistir injustificadamente a más del 25% de las actividades académicas durante el año escolar. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">6. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">En el Colegio Tajamar, las asignaturas de Mantenimiento de Computadores y Corte y Confesión hacen parte del Plan de Estudios, por lo tanto tienen el mismo valor en el momento de decidir la promoción. <span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msobidifontfamily: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">7. <span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Arial;">El alumno que obtenga en su valoración final “Desempeño Bajo” (DBa) en: Matemáticas e Español, durante dos grados consecutivos en la Educación Básica, no será promovido. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Existe una Comisión de Evaluación y Promoción para cada uno de los grados, conformada por: El Rector quién lo preside, el Coordinador de Sección, la Psicóloga de la Sección, un representante de los padres de familia que no sea docente del Colegio y tres docentes del grado. Estas Comisiones se reúnen cuatro veces al año, al finalizar cada periodo y cumplen con las siguientes funciones: <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> • <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Analizar los informes de cada uno de los alumnos al finalizar cada periodo y hacer seguimiento a los casos especiales. • <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Definir la promoción de los educandos y hacer recomendaciones de actividades de refuerzo y superación para estudiantes que presenten dificultades. • <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Analizar los casos de educandos con evaluación Insuficiente o Deficiente en cualquiera de las asignaturas y se hacer recomendaciones generales o particulares a los profesores, o a otras instancias del establecimiento educativo, en términos de actividades de refuerzo y superación. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; msofareastfontfamily: 'Times New Roman'; msolist: Ignore;">• <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Convocar a los padres de familia o acudientes, al educando y al educador respectivo con el fin de presentarles un informe junto con el plan de refuerzo, y acordar los compromisos por parte de los involucrados. • <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Analizar los casos de los educandos con desempeños excepcionalmente altos con el fin de recomendar actividades especiales de motivación, o promoción anticipada. • <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Establecer si educadores y educandos siguieron las recomendaciones y cumplieron los compromisos del período anterior. Las decisiones, observaciones y recomendaciones de cada Comisión se consignarán en actas y éstas constituirán evidencia para posteriores decisiones acerca de la promoción de educandos. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; msofareastfontfamily: 'Times New Roman'; msolist: Ignore;">• <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Determinar cuáles educandos deberán repetir un grado determinado al finalizar el año, <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Realizar un censo entre estudiantes, padres y docentes para reformar o modificar el sistema de evaluación, para luego ser <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Llevado y estudiado por el consejo directivo quien decidirá su adopción. <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">Realizar un foro a toda la comunidad educativa sobre el sistema de evaluación adoptado por la institución <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">CONCEPTO DE EVALUACIÓN – GENERALIDADES
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ACTIVIADES DE REFUERZO Y PROFUNDIZACIÓN
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ACTIVIDADES DE RECUPERACION
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ESTRATEGIAS DE RECONOCIMIENTOS Y ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">CRITERIOS DE APROBACION DE ASIGNATURA
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">CRITERIOS <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> DE APROBACIÓN Y PROMOCIÓN.
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">COMISIONES <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">PROCEDIMIENTO PARA REFORMAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN
 * 1) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">INSTRUMENTOS DE GESTIÓN PARA EL SISTEMA DE EVALUACIÓN**.**
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">1. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">CONCEPTO DE EVALUACIÓN – GENERALIDADES  **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">2. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN  **
 * 1) **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">EVALUACION CONTINUA: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> (60%) alcance de logros propuestos en el periodo equivalente al 60% de la valoración final. El número de logros por periodo es un mínimo de dos y máximo de cuatro. Para la valoración de cada logro se tiene en cuenta los niveles de desempeño de los estudiantes en escala de 1.0 a 5.0
 * 2) **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">PERFIL DEL ESTUDIANTE TAJAMARISTA: **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> (40 %) evalúa la actitud y el interés de los alumnos frente al conocimiento en cada una de las asignaturas durante el periodo, equivale al 40% de la valoración final. Para evaluar este componente, se debe considerar los siguientes criterios:
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">3. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">ACTIVIADES DE REFUERZO Y PROFUNDIZACIÓN  **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">4. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN  **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">CRITERIOS DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">5. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">ESTRATEGIAS DE RECONOCIMIENTOS Y ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Reconocimientos por Periodo:
 * **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">Reconocimientos por Año Lectivo: **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">6. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">CRITERIOS DE APROBACION DE ASIGNATURA **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">7. **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; msoansilanguage: ES-CO; msospacerun: yes;"> **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">CRITERIOS **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;"> **DE APROBACIÓN Y PROMOCIÓN**.
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">No podrá ser promovido al grado siguiente, quien: **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">8. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">COMISIONES ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';"> DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN  **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO; mso-fareast-font-family: Arial; msoansilanguage: ES-CO; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">9. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-ansi-language: ES-CO;">PROCEDIMIENTO PARA REFORMAR EL SISTEMA DE EVALUACIÓN  **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;">10. ****<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">INSTRUMENTOS DE GESTIÓN PARA EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.  **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">PENDIENTE POR ENTREGAR **